Jornadas de reciclaje

Nuestro colegio ha desarrollado las tradicionales jornadas de reciclaje. La actividad ha sido un éxito y los niños lo han pasado fenomenal. Queremos agradecer a monitores y organizadores la labor realizada. En este vídeo vemos a niños de cuarto compartiendo una de las actividades realizadas.

Practicando

Espartaco

Vamos a ver una película de romanos. Se llama "Espartaco" y se rodó en 1960, hace más de 50 años. A pesar del tiempo transcurrido, sigue teniendo la fuerza del primer día. Como es un poco larga, más de tres horas, la vamos a ver a trocitos. En el primer visionado conoceremos al personaje principal: un esclavo de Tracia llamado Espartaco que puso en serios apuros a las legiones romanas con su ejército de esclavos. Además, Espartaco no es un personaje de ficción. Existió de verdad y podéis saber de él en cualquier libro de Historia. La película es un canto a la libertad y esperamos que os guste.
Antes de verla, estudiaremos algunos aspectos de la vida de Roma, sobre todo de su composición social. En los siguientes enlaces os podréis familiarizar con los aspectos fundamentales de la vida de Roma y Espartaco para que le saquéis más jugo a la película.
Roma.
Espartaco.

España en movimiento

Por la Península Ibérica han pasado pueblos muy diferentes y diversos: fenicios, griegos, cartagineses, romanos, visigodos, árabes ... Cada uno de ellos ha dejado su huella en nosotros. Por eso, en cada época ha habido un mapa diferente. Es importante entender cómo ha ido cambiando ese territorio al que hoy llamamos España a lo largo de la Historia. Esta presentación pretende dar una somera visión sobre la evolución de los mapas políticos que hemos tenido hasta ahora. ¿Quien nos dice que no seguirá cambiando? Quién sabe...

España en movimiento.

Proyecto 5

Una mañana muy activa

El pasado 1 de marzo nos fuimos todos los cursos de cuarto a las instalaciones deportivas que la Universidad de Sevilla tiene en los Bermejales (S.A.D.U.S). Fue una experiencia increíble en la que todos disfrutamos un montón. Realizamos actividades de educación vial, natación y deportes alternativos. Agradecemos la labor de Víctor por la buena organización y a todo el personal que nos atendió tan amablemente.

Enlaces Proyecto 4

Enlaces del proyecto específicos:
Libro virtual apartado específico del proyecto

La reproducción en el ser humano:

Explicación de SM
Jclic Nacer

Reproducción animal:
Reproducción animal 1
La reproducción animal (presentación)

Matemáticas:
Polígonos 

Lengua:
Los verbos 
Más sobre verbos

Inglés: (material con el que se va  a trabajar estos días en clase y muy útil para el proyecto de Welcome to Andalusía):

Vocabulario
Provincias
Material

Proyecto 4, con una pregunta lógica

Pues sí, la pregunta central del proyecto que ahora empezamos está muy relacionada con el anterior. Con este tema tocamos otra de las funciones vitales, la reproducción.

Como ya es habitual incluimos aquí nuestro plan de trabajo sobre todo para que sea referecia en casa del progreso realizado y los contenidos suceptibles de aprendizaje.

Paralelamente a este trabajo vamos a desarrollar otro relacionado con Andalucía. Se trabajará integramente en el aula de informática en grupo mediano. Su temporalización será de una sesión semanal. Seguiremos su desarrollo a través del guión presentado en esta miniquest.

RECURSOS ON LINE

Vídeo en tres partes visualizado en clase y aconsejable que lo veais en familia y lo comentéis

AÑO NUEVO, PROYECTO NUEVO

Comenzamos un nuevo año y, manteniendo nuestra misma forma de trabajo, comenzamos otro proyecto. En este caso hemos optado por desarrollar uno de más corta duración. La temporalización estimada es hasta el 27 de enero. Consideramos que el tema elegido es muy motivante para alumnos y familia, teniendose que implicar ambos una vez más en el transcurso del mismo:

¿QUÉ PASÓ EL DÍA QUE NACIMOS?

Un proyecto de corte mucho más investigativo, descubriendo nuevas herramientas y utilizando otras conocidas anteriormente.

Partimos de esta trama inicial, y que en este caso se va a desarrollar de manera individual:

 También para facilitar su desarrollo y que todos sepamos en cada momento lo que tenemos que hacer vamos a seguir el trabajo en clase (y en casa) a través de esta MINIQUEST

Al igual que en proyectos anteriores los niños y niñas llevarán el famoso Plan de Trabajo adaptado a este periodo.

Así mismo trabajaremos de manera paralela en clase otros contenidos de las distintas áreas con mayor o menor relación con este tema (incluidos en el Plan de Trabajo) y que nos van a  ayudar a desarrollar las competencias básicas perseguidas en este nivel.

A continuación dejamos algunos enlaces de páginas que consideramos de interés para entretenerse y practicar lo aprendido:

La máquina del tiempo.
Practica los números romanos.
Cálculo mental.
Resuelve problemas.
El reloj.
Los sustantivos.
Los adjetivos.
Los artículos.